计算机毕业设计介绍：
开题目的及意义：
目前，教育信息化正蓬勃发展，科学知识也在迅速膨胀，如何在基础教育中充分发挥教育信息化的优势，提升教育质量，是摆在管理层面前的一个重要问题。因此，网络教学具有很深远的意义：
在教学主体上，实现了以教师为中心向以学生为中心的转变。无论哪一个层次的学生，在学习兴趣、能力、思维方式和目标指向等方面均存在着不同，且这些不同还随着时间、地点、环境等的变化而变化，如何最大限度的调动、培养和提高学生的求知欲望、自学能力和创新能力，而这些都是课堂教学所无法做到的。网络教学使得“学生的个性化与自主化学习成为可能。因为传统的课堂教学是在统一的上课时问、授课内容方式下的一种教和学，这使得学生的个性被强烈的限制，最终无法实现因材施教，也无法进行德、智、体、美的全面发展。而基于网络的多媒体教育技术突破了制约教育发展在时问、空间等方面的限制，学生可以根据自己的时间来安排网上学习。网络教学不仅可以培养学生的自主学习能力，还可以拓展学生的视野，为高校培养创新型人才发挥积极作用。
网上家教管理系统为教师和学生提供了一个自由交流的平台，学生有什么问题都可以随时向教师请教或和同学进行交流沟通解决。网上家教管理系统通过设置“在线交流”模块等，解决了课堂教学过程中的师生、学生之间交流的问题，并解决了动态掌握学习情况，及时调整学习重点的问题。
通过网上家教管理可以使学生体验到先进的教学方式，及时获取各学科的前沿信息，这样能够使学生们在大学阶段的知识面更加宽广，学习内容更加丰富，能更快地提高自身的综合素质和能力，适应飞速发展的学科要求及学科之间目趋明显的交叉融合趋势。
教学资源上实现了共享：建立在网络基础上的家教管理系统，把多媒体技术与计算机网络技术紧密结合，大大扩展了多媒体系统的功能。它实现了网上多媒体信息传递和多媒体信息资源共享，形成了一种较理想的多媒体网络教学环境。
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